First grade pupils, both Jewish and non-Jewish, study in a classroom in a public school in Hamburg.

Akademisyenlerin ve Öğretmenlerin Rolü

Yahudilere ve diğer gruplara uygulanan zulüm, yalnızca Hitler ve diğer Nazi partizanlarından kaynaklanan önlemlerin bir sonucu değildi. Nazi liderleri, farklı alanlarda çalışan ve çoğunlukla Nazilere inanmayan uzmanların aktif yardımına ya da işbirliğine ihtiyaç duymuştur. Öğretmenler ve üniversite profesörleri, Yahudilerin kendi alanlarından ihraç edilmesine etkin olarak dâhil olmanın ya da destek vermenin yanı sıra, ırkçı politikaların uygulanmasında Nazi rejimiyle farklı şekillerde işbirliği yapmıştır.

Akademisyenler

Tıpkı diğer alanlarda olduğu gibi, üniversitelerde rektörlerden dekanlara ve öğretim görevlilerine kadar akademik dünyada görev yapan çeşitli kişiler, Yahudi meslektaşlarını aktif olarak işten çıkardı ya da buna yönelik kararlara uydu.

Özellikle Naziler iktidara gelmeden önce öjeninin istekli destekçileri olan fiziksel antropoloji, psikiyatri ve genetik alanlarındaki akademik uzmanlar, Nazilerin ırk politikalarının sözcüsü oldu. Bunlardan bazıları—tartışmalı “etnik” kökenler konusunda olduğu gibi—kimin “Yahudi” olup olmadığını belirlemek için araştırmalar yürüttü. Neredeyse tüm tanınmış genetisyenler, psikiyatristler ve antropologlar zorla kısırlaştırma programına yasal süreç havası veren özel kalıtsal sağlık mahkemelerine katılırken, bazıları da uzman görüşleri sundu. Uzman bilim insanları, SS doktorlarına dersler verdi.

Kriminal psikoloji alanında çalışan akademisyenler, polis teşkilatının himayesinde Almanya’daki Roman ve Sintî nüfusu üzerine araştırmalar yürüttü. Bu kişilerin antisosyal ve genetik olarak suç işlemeye yatkın olduğu inancını yansıtan araştırmaları kanıt gibi göstererek savaş sırasında Romanlar SS tarafından Auschwitz-Birkenau’ya sürüldü.

Öğretmenler

Teacher certification forged for Simone Weil

Simone Weil, bu sahte diplomayı ve diğer sahte belgeleri 1943'te yeni bir nüfus cüzdanı çıkarmak için kullandı. Simone Werlin adıyla tutuklanmaktan kurtuldu ve Çocuklara Yardım Derneği (Oeuvre de Secours aux Enfants–OSE) isimli yardım ve kurtarma organizasyonunun bir üyesi olarak Yahudi çocukları kurtarabilmek için ikametgahını değiştirdi. Weil, 1940'da Strasburg'daki Sosyal Hizmetler Okulu'ndan Fransa'da anaokullarında öğretmenlik yapmaya hak kazandığını gösteren diplomayı aldı. Okulun müdürü, seve seve bu yeni ve sahte belgeyi düzenledi.

Katkıda bulunanlar:
  • US Holocaust Memorial Museum - Collections

Devlet okulu öğretmenleri, Nazi Öğretmenler Sendikası’na katılmaya ve diğer memurlar gibi, Führer olan Hitler’e sadakat yemini etmeye zorlandı. Eğitimciler, “ırklar” arasındaki farkları ve Nazi Eğitim Bakanı’nın zorunlu kıldığı diğer yeni konuları öğretiyordu. Böylece Yahudilerin Alman halkının gücü ve sağlığı için biyolojik bir tehdit oluşturan “yabancı bir ırk” olduğu yönündeki Nazi inancını meşrulaştırmaya yardımcı oldular. Yine de sınıf içi ve dışında bireysel takdir hakları vardı.

“Okulum, canım okulum.” Gisela Glaser, ailesiyle birlikte bir toplama kampına gönderilirken sınıf arkadaşlarının ve öğretmenlerinin yaşadığı sevinci bu sözlerle anlatıyor.

Thank you for supporting our work

We would like to thank Crown Family Philanthropies, Abe and Ida Cooper Foundation, the Claims Conference, EVZ, and BMF for supporting the ongoing work to create content and resources for the Holocaust Encyclopedia. View the list of all donors.

Sözlükçe