나치 선전과 검열

나치는 독일 국민을 독재 정권을 지지하고 나치 사상을 따르기를 원했다. 이 목표를 달성하기 위해 검열과 선전을 통해 신문, 잡지, 책, 예술, 연극, 음악, 영화, 라디오 같은 다양한 매체를 통제하게 된다.

나치는 어떻게 검열했는가?

1933년 나치당이 집권했을 때 언론과 출판의 자유는 독일 헌법에 보장되었다.  하지만 나치는 새로운 법령과 법률로 이러한 시민권을 폐지하고 독일 민주주의를 파괴하기 시작했다. 1934년부터 나치 정부를 비판하는 것을 불법으로 규정하고 히틀러를 대상 한 농담조차 반역 행위로 간주하였다. 독일 국민들은 더 이상 자유롭게 말하거나 쓸 수 없었다.

검열 사례는 다음과 같았다:

• 반나치 신문사 폐간 또는 인수;
• 신문, 라디오 및 뉴스 영화에 나오는 보도 통제;
• 비독일 적 서적 금지 및 소각;
• 전쟁 중 군인들의 편지 통제.

나치는 어떻게 선전을 이용했는가?

나치는 자신들의 사상을 홍보하기 위해 선전을 활용했다. 1933년 3월부터 정권은 전 선전 활동을 요제프 괴벨스(Joseph Goebbels)가 이끄는 새 부처에 집중했다. 이 부처는 대중계몽선전국가부(Reichsministerium für Volksaufklärung und Propaganda)이었다.

나치 사상을 전파하기 위해 다양한 선전 기법을 이용했다. 나치의 선전 사례는 다음과 같았다:

• 아돌프 히틀러를 찬양하기 위한 목적으로 엽서, 포스터 및 언론에 아돌프 히틀러의 이미지를 사용;
• 잡지, 영화, 만화 및 기타 매체에서 유대인에 대한 부정적 이미지 전파;
• 많은 독일인이 나치의 사상과 뉴스를 들을 수 있도록 라디오를 저렴한 값으로 보급;
• 라디오와 공중 확성기로 나치 연설 방송;
• 대규모의 나치당 전당 대회 조직;
• 히틀러 청소년단(Hitler Youth)과 독일소녀연맹(League of German Girls) 같이 나치 이상을 조장하는 단체 결성.

선전과 검열은 어떻게 함께 활용했는가?

나치 정권이 선전과 검열을 어떻게 함께 활용했는지 알려면 교과서로 알 수 있다. 학생들이 학교에서 배우는 내용을 통제하기 위해 나치 검열관들은 교실에서 일부 교과서를 없앤 후 나치당에 복종, 히틀러 총애와 유대인 혐오를 가르치는 새로운 교과서를 만들었다.