Нацистская пропаганда и цензура
Нацисты стремились к тому, чтобы немцы верили в их идеи и поддерживали нацистскую диктатуру. Чтобы добиться этой цели, они предприняли попытку установить контроль над коммуникациями при помощи цензуры и пропаганды. Под контроль попали газеты, журналы, книги, искусство, театр, музыка, кинематограф и радио.
Как нацисты использовали цензуру?
В момент прихода нацистов к власти в 1933 году конституция Германии гарантировала свободу слова и свободу печати. Изменив законодательство, нацисты отменили гражданские права и уничтожили демократию в Германии. С 1934 года критика нацистского правительства стала незаконной. Даже анекдот о Гитлере расценивался как предательство. Люди в нацистской Германии не могли ни говорить, ни писать о том, что думали, если это противоречило официальной точке зрения.
Примеры нацистской цензуры:
- закрытие или взятие под контроль антинацистских газет;
- контроль за новостями, появляющимися в газетах, на радио и в кинохронике;
- запрет и сожжение книг, отнесенных нацистами к «негерманским»;
- перлюстрация писем солдат, поступающих с фронтов Второй мировой войны.
Как нацисты использовали методы пропаганды?
С помощью пропаганды нацисты продвигали свои идеи и убеждения. С марта 1933 года режим принимал меры по централизации пропагандистских мероприятий в новом министерстве под руководством Йозефа Геббельса, получившего название «Имперское Министерство народного просвещения и пропаганды».
Для распространения своих идей нацисты использовали ряд пропагандистских инструментов. Примеры нацистской пропаганды:
- возвеличивание Адольфа Гитлера путем публикации его изображений на почтовых открытках, плакатах и в прессе;
- популяризация отрицательного образа евреев в журналах, фильмах, мультфильмах и других медиа;
- распространение и удешевление радиоприемников, чтобы больше немцев могли слушать нацистскую пропаганду и новости;
- трансляция нацистских речей с помощью радио и громкоговорителей в общественных местах;
- организация торжественных и многолюдных мероприятий нацистской партии;
- создание групп воспитания моложежи в нацистских идеалах, таких как Гитлерюгенд и Союз немецких девушек.
Как пропаганда и цензура усиливали друг друга?
Учебники — хороший пример параллельного применения пропаганды и цензуры нацистским режимом. С их помощью нацисты контролировали обучение в школах. Некоторые учебники были удалены нацистскими цензорами из образовательного процесса. В новых учебниках говорилось о том, что ученики должны подчиняться нацистской партии, любить Гитлера и ненавидеть евреев.